مع بدء إعادة فتح المدارس، شهدت برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو بالمدارس الابتدائية تغييرات جذرية. وحرصاً منها على استقبال الطلاب بأمان، شاركت الجمعية في دراسة رائدة غيّرت مسار رصد حالات كوفيد-19 في المدارس الحكومية بالمنطقة.
تعاونت مقاطعة سان دييغو مع باحثين ومنظمات صحية وطنية لتطبيق نظام الإنذار المبكر الآمن في المدارس (SASEA)، وهو أسلوب بديل لرصد انتشار كوفيد-19 في مدارس التعليم العام. ويتيح نظام SASEA، بقيادة الدكتورة ريبيكا فيلدينغ ميلر، الأستاذة المساعدة في كلية هربرت ويرثيم للصحة العامة وعلوم طول العمر البشري بجامعة كاليفورنيا في سان دييغو، للمدارس السيطرة على تفشي العدوى في الوقت المناسب ومواصلة البرامج والأنشطة الحضورية بأمان.
كانت برامج التعلم الموسع من بين البرامج الحضورية القليلة التي قُدّمت في المجتمعات ذات الدخل المحدود، حيث كان الوصول إلى موارد تكنولوجية مستقرة أمرًا صعبًا. وبمشاركتها في دراسة SASEA، لعبت جمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو دورًا محوريًا في ضمان فعالية بروتوكولات كوفيد-19 بشكل استثنائي، والحد من انتشار الفيروس في المدارس خلال عملية إعادة فتحها.
من خلال أخذ عينات من مياه الصرف الصحي وجمع مسحات من الأسطح التي يتم لمسها بشكل متكرر يوميًا، تمكنت المدارس من الكشف الفوري عن وجود فيروس كوفيد-19 في حرمها. وبحسب موقع "الإنذار المبكر لسلامة المدارس" ، تم تحديد المصابين وعزلهم من خلال الفحوصات لمنع انتشار العدوى على نطاق واسع.
"تتمثل المهمة الأساسية لنظام الإنذار المبكر "الأكثر أمانًا في المدرسة" في ضمان شعور كل طفل وأسرته بالأمان في المدرسة أثناء جائحة كوفيد-19 بغض النظر عن الحي الذي يسكنون فيه أو خلفيتهم أو وضعهم المالي"، كما قالت فيلدينغ ميلر.
SASEA: جهاز الكشف الصامت والفعال عن حالات كوفيد-19
SASEA: جهاز الكشف الصامت والفعال عن حالات كوفيد-19 بحسب تقرير "مراقبة مياه الصرف الصحي والأسطح للكشف عن كوفيد-19 في المدارس الابتدائية: مشروع الإنذار المبكر لبيئة مدرسية أكثر أمانًا" ، قام باحثون وعلماء من جامعة كاليفورنيا في سان دييغو بتصميم مشروع الإنذار المبكر لبيئة مدرسية أكثر أمانًا (SASEA) على غرار برنامج الجامعة للعودة إلى التعلم ، وذلك لتطبيقه في مدارس المرحلة الابتدائية (من الروضة إلى الصف الثامن) ومراكز رعاية الأطفال. يُعدّ مشروع SASEA أداةً إضافيةً لتحديد حالات الإصابة بكوفيد-19 بالتزامن مع تطبيق إلزامية التطعيم وارتداء الكمامات وإجراء الفحوصات في الموقع. وقد كشف عنصر مراقبة مياه الصرف الصحي والأسطح في مساكن الطلاب التابعة لبرنامج العودة إلى التعلم عن 85% من جميع الإصابات المُشخّصة بين طلاب الجامعة.
تم تطبيق برنامج SASEA في تسع مدارس ابتدائية حكومية بمنطقة سان دييغو، وذلك بناءً على حجم الأنشطة الاجتماعية التي تُقام داخل حرمها. وقد جرى رصد يومي في الفصول الدراسية خلال الفترة من أواخر عام 2020 إلى أوائل عام 2021.
بفضل البيانات التي جُمعت من المواقع التسعة، تمكنت SASEA من تحديد ما يصل إلى 93% من حالات الإصابة بفيروس كوفيد-19 داخل الحرم الجامعي. وبالنسبة للمدارس الحكومية في جميع أنحاء المنطقة، قدم نظام المراقبة الفريد هذا مستقبلاً واعداً لعملية إعادة فتح أكثر أماناً وتحكماً.
كيف شاركت برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو؟
اعتمدت العديد من عائلات سان دييغو، وخاصة أولئك الذين يعملون في وظائف أساسية، على جمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو لتوفير فرص التعلم والإثراء الشخصي لأطفالهم في مكان موثوق وآمن وسهل الوصول إليه خلال أزمة الصحة العامة هذه.
كانت برامجنا التعليمية الموسعة فعّالة في ثلاث من المدارس التسع التي طبّقت نظام SASEA، مما أتاح للمساعدين التربويين والموظفين استقبال الأطفال بأمان في الفصول الدراسية ومواصلة دعم الطلاب من خلال الأنشطة الحضورية. ومع تطبيق بروتوكولات التطعيم والكمامات والفحوصات، ستواصل جمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو العمل جنبًا إلى جنب مع المناطق التعليمية لضمان توفير بيئة آمنة ومثرية وداعمة للأطفال.
تحديث الحالة: اعتبارًا من يناير 2022، حصلت الدكتورة ريبيكا فيلدنج ميلر، العالمة الرئيسية في دراسة SASEA، على جائزة المعاهد الوطنية للصحة منحة لمواصلة وتوسيع نطاق هذا البحث الدراسي المبتكر.
