Tôi là một đứa trẻ ngoan ngoãn, vui vẻ. Tôi có bạn bè, một bà ngoại thường làm bánh nướng cho tôi, và một người mẹ làm việc rất chăm chỉ. Vào đầu năm lớp 6, năm cuối cấp tiểu học, mẹ tôi quyết định cho tôi chuyển đến một trường mới. Ngôi trường mà tôi sẽ theo học từ cấp trung học cơ sở đến cấp trung học phổ thông. Ngay lập tức, tôi từ một đứa trẻ vui vẻ, nhiều bạn bè trở thành một đứa trẻ buồn bã, cô đơn, bị bắt nạt mỗi ngày.
Sau khoảng một tháng sợ hãi việc đến trường, mọi thứ đã thay đổi. Một buổi sáng nọ, cô giáo lớp 6 của tôi, bà Cribb, sai tôi đi đưa một mẩu giấy cho một giáo viên khác. Tôi rời khỏi phòng và đi thật chậm đến lớp 1. Tôi ở đó và giúp cô giáo một lúc. Tôi chơi với các bạn nhỏ và giúp các bạn làm bài tập. Sau đó, cô giáo lớp 1, bà Collins, sai tôi quay lại lớp học của mình với mẩu giấy đó.
Lần này tôi bước đi chậm hơn nữa. Tôi muốn ở lại lớp 1 mãi mãi. Tôi nhớ mình đã bước vào lớp, cúi đầu buồn bã và đưa cho cô Cribb tờ giấy nhắn. Tôi ngồi xuống ghế và nhìn lên bảng. Tôi cảm thấy các bạn khác đang nhìn mình nên tôi chậm rãi nhìn quanh phòng. Một số bạn khẽ mỉm cười với tôi, số khác thì rưng rưng nước mắt, nhưng không ai nhăn mặt hay bắt nạt tôi cả.
Rồi đến giờ ăn trưa, các bạn nhỏ rủ tôi tham gia cùng. Họ trò chuyện, chơi đùa và rất thân thiện. Có điều gì đó đã thay đổi và tôi không muốn hỏi han gì để tránh xui xẻo. Mọi chuyện đã qua rồi. Tôi ở lại ngôi trường đó, được bao quanh bởi bạn bè cho đến khi tốt nghiệp lớp 12. Suốt những năm trung học, tôi vẫn thường gặp cô Cribb, người luôn mỉm cười và chào hỏi tôi. Sau khi rời lớp 6, tôi có cùng một giáo viên chủ nhiệm, cô Smith, trong suốt 6 năm. Giống như cô Cribb, cô ấy luôn ở bên cạnh chúng tôi. Cô ấy bênh vực chúng tôi, quan tâm đến chúng tôi và đặt hạnh phúc của chúng tôi lên trên việc học tập. Hai giáo viên này đều tập trung vào sự hòa nhập và nhờ đó, tôi biết mình muốn trở thành một giáo viên, muốn có cơ hội nâng đỡ các em học sinh và là rào cản ngăn những người khác làm các em nản lòng.
Tôi không nghĩ nhiều về giai đoạn này trong cuộc đời mình cho đến gần đây. Tôi tham dự một buổi tối gia đình tại một trong những chương trình rèn luyện nhân cách sau giờ học, xem một buổi biểu diễn múa. Có một nhóm trẻ đang nhảy múa, người hướng dẫn của YMCA đứng phía trước mỉm cười và nhắc nhở chúng về các động tác. Khi kết thúc, một đứa trẻ "dễ thương", giống như tôi, chạy đến chỗ bố mẹ, được họ ôm và chúc mừng về màn trình diễn của mình.
Tôi tiến lại gần và chúc mừng cô bé. Cô bé nói "cảm ơn" rồi chạy đi chơi với bạn bè. Bố cô bé hỏi tôi có làm việc ở YMCA không, và điều này khiến ông ấy chia sẻ câu chuyện của gia đình mình. Họ đã chuyển con gái đến một trường mới vào đầu năm học, khoảng 8 tháng trước đó, và cô bé từ một đứa trẻ hoạt bát, thông minh trở thành một đứa trẻ trầm lặng, khép kín. Cô bé gặp khó khăn trong việc kết bạn và từ chỗ thích đến trường trở thành người sợ hãi việc đi học. Nghe quen thuộc chứ?
Họ đã gặp giáo viên và hiệu trưởng, và cùng nhau nghĩ rằng việc cho con gái tham gia chương trình YMCA có thể sẽ giúp ích. Anh ấy được cho biết rằng YMCA chú trọng vào tình bạn cũng như học tập, coi trọng sự hòa nhập của mọi người cũng như thành công cá nhân. Anh ấy kể với tôi, vợ anh gật đầu và mỉm cười, rằng chỉ trong vài tuần, con gái họ đã trở lại vui vẻ. Từ khi bắt đầu tham gia YMCA, con bé đã có bạn bè, tự tin hơn và thích đến trường.
Tôi cảm thấy vô cùng tự hào! Tôi không làm việc tại trường và chưa từng gặp đứa trẻ đó, nhưng tôi rất yêu thích công việc của mình tại một tổ chức đang thực hiện điều mà tôi luôn mong muốn: tạo ra sự khác biệt tích cực trong cuộc sống của giới trẻ!
Tìm hiểu thêm về các Chương trình Học tập Mở rộng của chúng tôi đây.
