إطلاق العنان لإبداع الأطفال

برامج التعلم الصيفية
برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية

في بداية جائحة كوفيد-19، اضطرت المدارس في جميع أنحاء منطقة سان دييغو إلى التكيف فجأة مع واقع التعلم عن بعد عبر الإنترنت. كما توقفت أنشطة الأطفال الاجتماعية واهتماماتهم بعد المدرسة، مثل الفنون والرياضة والموسيقى، بينما سعى المعلمون وأولياء الأمور ومقدمو الرعاية إلى إيجاد حلول فعالة لتلبية الاحتياجات الاجتماعية والأكاديمية لطلابهم. 

في إطار جهودها لإعادة إشراك الطلاب خلال الصيف الماضي، أتيحت لبرامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو فرصة التعاون مع منطقة مدارس إسكونديدو الموحدة ومدرسة مونارت للفنون في برنامج تعليمي صيفي لمدة خمسة أسابيع بتمويل من مؤسسة جيرارد. وقد عملت جمعية الشبان المسيحية ومدرسة مونارت مع أربع مدارس ابتدائية في إسكونديدو لتوفير الدعم الأكاديمي والأنشطة الإثرائية للطلاب، مع التركيز على تنمية مهاراتهم الإبداعية.
 

ربط تعليم الفنون بتنمية الشباب

تُدرك برامج التعلّم الموسّع التابعة لجمعية الشبان المسيحية أهمية تنمية الإبداع لدى الشباب في برامجها. فبعد عامٍ طويل من التعلّم الهجين والتعلّم عن بُعد عبر الإنترنت، سعت جمعية الشبان المسيحية ومؤسسة مونارت إلى توفير منفذ إبداعي للطلاب لتعزيز شعورهم بالانتماء للمجتمع، ودعم أقرانهم، وتنمية تفكيرهم الإبداعي. ووفقًا لمقال "صعود تنمية الإبداع لدى الشباب" المُحكّم، بقلم دينيس مونتغمري، فإن برامج تنمية الإبداع لدى الشباب (CYD) تستند إلى نموذج تعليمي فني يجمع بين تعليم الفنون وتنمية مهارات حياتية، مثل القيادة، والعمل الجماعي، والتواصل، واحترام التنوع، والصورة الذاتية الإيجابية.

على مر السنين، لم يتغير الاعتقاد الأساسي لبرامج CYD: يجب منح الشباب الفرصة لتحقيق النجاح والنمو فنياً وشخصياً من خلال التعبير الإبداعي وبناء المهارات. 

الوصفة المثالية لبرنامج تعليمي صيفي 

انطلقت الشراكة في البرنامج الصيفي في يونيو 2021، مُرحِّبةً بعودة الأطفال إلى الفصول الدراسية بعد عام من التعليم الهجين والتفاعل الاجتماعي المحدود. يقضي الطلاب الصباح في تلقي دروس في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات، تليها فترة ما بعد الظهر بأنشطة إثرائية بإشراف جمعية الشبان المسيحية ومدرسة مونارت للفنون. 

نفّذت جمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو برنامجًا تعليميًا بالتعاون مع شريكها، "أفتر سكول أنليميتد"، بعنوان "فكّر، اشعر، واقرأ!"، والذي شكّل وسيلةً ممتعةً للطلاب لتحسين مهاراتهم القرائية، ضمن أنشطةٍ متواصلةٍ على مدار خمسة أسابيع. قرأ الطلاب كتبًا سلّطت الضوء على دروسٍ متنوعةٍ في التعلّم الاجتماعي والعاطفي، مثل اتخاذ القرارات المسؤولة وبناء العلاقات. أعدّ فريق عمل الجمعية أسئلةً استراتيجيةً تهدف إلى التركيز على الدرس المقصود من كل كتاب، وإشراك الطلاب في مناقشاتٍ قبل وبعد كل قراءة. 

تعاونت جمعية الشبان المسيحية (YMCA) مع مدرسة مونارت للفنون لتقديم منهج فني تفاعلي. تلقى كل مجموعة من الطلاب إرشادات افتراضية خطوة بخطوة من معلم فنون من مونارت، بينما تفاعل موظفو جمعية الشبان المسيحية مع الطلاب. كان الطلاب مندمجين للغاية في هذه الدروس التي أتاحت لهم التعبير عن إبداعهم. وبعد انتهاء الدروس الفنية، غادر الطلاب وهم فخورون بأعمالهم الفنية.

شكّلت هذه الشراكة بين برامج التعلّم الموسّع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو، ومنطقة مدارس إسكونديدو الموحدة، ومدرسة مونارت للفنون، مثالاً رائعاً لبرامج التعلّم الصيفية الإبداعية، وذلك لأنها:

• أظهر أهمية تزويد الطلاب بتعليم شامل قائم على التعلم الاجتماعي والعاطفي
• أتاح ذلك للطلاب فرصة تعويض بعض ما فاتهم من التعلم بسبب جائحة كوفيد-19 
• أتاحت للطلاب فرصة التعبير عن إبداعهم من خلال برامج تنمية الشباب الإبداعية 
• قدّمتُ للطلاب دروساً قيّمة ومهارات بناء العلاقات لمساعدتهم على النمو والازدهار لسنوات قادمة.

 نبذة عن برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية

صُممت برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو بالتعاون مع شركاء المنطقة التعليمية لتوفير بيئة آمنة وداعمة للطلاب، وفرص أكاديمية وإثرائية خارج ساعات الدوام المدرسي خلال ساعات عمل معظم أولياء الأمور أو الأوصياء. لمعرفة المزيد عن برامج التعلم الموسع التابعة لجمعية الشبان المسيحية في مقاطعة سان دييغو وكيفية توفيرها بيئة داعمة للطلاب، تحقق من هذا بلوق وظيفة.