كان رودريغو جديدًا في مدرسة هاربورسايد الابتدائية. انتقل عدة مرات خلال العام الماضي، والتحق بمدارس مختلفة، وغالبًا ما كان يغادر في منتصف الفصل الدراسي عندما تُطرد عائلته من منزلها، أو عندما تجد والدته وظيفة جديدة. كطالب في الصف الخامس، كان أكثر ما يتمناه هو أن يتقبله مجموعة من الأصدقاء الذين يبقون في حياته. كان اجتماعيًا، ويستخدم الفكاهة كوسيلة للتأقلم، وقد أحبه فريقه في برنامج ما بعد المدرسة في ASES على الفور. كان العديد من طلاب الصف الخامس يتحدثون عن المشاركة في مسابقة التهجئة في نهاية الشهر، وقرر أن هذه ستكون فرصة جيدة للتميز.
كان معرض التهجئة وسيلة لربط الأطفال من مختلف مدارس ASES للتواصل فيما بينهم.
والمشاركة في روح الزمالة في المنافسات الرياضية أو الأكاديمية الودية. وفي بداية البرنامج، تم التذكير بأهمية الاحترام والاهتمام بالجميع، وترددت هتافات متكررة لإظهار الدعم لجميع الطلاب.
قابلتُ رودريغو وهو يقفز على المسرح عندما نُودي على طلاب الصف الخامس للمشاركة في جولة مسابقة التهجئة. كانت القاعة مكتظة بالعائلات، وكانت عائلة رودريغو في الصف الأمامي. غادرت والدته العمل مبكرًا، وتزاحم إخوته على الكراسي المجاورة لها. كان يتململ في مقعده مرتديًا سترته الرياضية الفضفاضة ذات القلنسوة. إبهاماه مدسوسان في أكمامه، وكاحلاه متقاطعان تحت الكرسي، ينتظر دوره بتوتر. لاحقًا، بينما كان يقف متوترًا أمام الميكروفون، أعلنتُ كلمته، "مجتمع". أخذ نفسًا عميقًا وكرر: "مجتمع. مجتمع". استطاع أن يدرك من تعابير وجهي أن الكلمة خاطئة، لكن سرعان ما تشتت انتباهه بهتافات الجمهور الحماسية التي هتفت: "لا بأس!". هز كتفيه، وابتسم لعائلته، ثم نزل من على المسرح ليجلس معهم. وخلال بقية المسابقة، كان يشجع بحماسٍ بالغٍ جميع المشاركين الآخرين، وقفز من مقعده فرحاً عندما فاز صديقٌ جديدٌ له في جولة الصف الخامس.
بعد ذلك، عرفنا شخصية رودريغو الرائعة والحقيقية. لقد كان إضافة قيّمة لبرنامجنا، ولحسن الحظ تمكن من البقاء في هاربورسايد لبقية العام. لقد ترك بصمة إيجابية في جميع أنحاء الحرم الجامعي، ورأينا كيف استغل كامل إمكاناته.
تعرف على المزيد حول برامج التعلم الموسع لدينا اضغط هنا.
هذه القصة مأخوذة من موقعنا سجلنا لعام 2019: اتجاه جديد لقصصنا
